学术不端行为如何认定？
第三十一条 经调查认定，不构成学术不端行为的，根据被举报人申请，高等学校应当通过一定方式为其消除影响、恢复名誉等。 调查处理过程中，发现举报人存在捏造事实、诬告陷害等行为的，应当认定为举报不实或者虚假举报，举报人应当承担相应责任。
学术不端行为如何惩处？
要遵循客观、公正、合法的原则，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，依照国家法律法规和有关规定，建立健全对学术不端行为的惩处机制，制定切实可行的处理办法，做到有法可依、有章可循。
为什么我国高校对学术不端行为监管不严？
我国高校对学术不端行为监管不严，导致不端行为 泛滥；惩处力度不足，造假成本过低，导致造假者无所畏 惧。 针对此现象，我国各大高校对学术不端的监管不能 只是停留在对学生的思想教育上，应完善培养阶段的检 查、监督、管理，健全各项规章以期实现对大学生学术行 为的条例约束目的。
学术不端行为为何屡禁不绝？
每当学术不端行为被揭露出来后，大学或是科研机构总是把它看作“极个别”的反常现象，并用这样或那样的 “家丑不可外扬”“坏苹果理论” 来搪塞。 对研究生学术行为过度宽容，导致更多的人铤而走险，学术不端行为屡禁不绝。 留有余地的态度，只会让学术不端行为更加肆无忌惮。 从上可知，学术监督组织的制度建设是防范学术不端的根本途径。